美國“先行計劃”初探.pdf

1、“先行計劃”是美國政府為實現(xiàn)幼兒教育機會均等的目標(biāo)而實行的一項重要計劃。美國“先行計劃”于1965年夏天開始正式實施。要求對“處于困境”家庭的子女進(jìn)行“補償教育”。 “先行計劃”目標(biāo)有6個方面:改善幼兒的身體健康狀況和體育技能;提高幼兒的認(rèn)知能力，尤其是運用語言和概念方面的技能;增進(jìn)幼兒的情感和社會發(fā)展，獲得成功的態(tài)度和信心;為幼兒進(jìn)入小學(xué)作必要的準(zhǔn)備，幫助幼兒和他們的家長得到發(fā)展，增進(jìn)幼兒和家庭的自尊和尊嚴(yán);幫助幼兒與其家庭建立積極

2、的聯(lián)系;幫助幼兒和他們的家庭發(fā)展對社會有責(zé)任的態(tài)度。 “先行計劃”試圖通過為幼兒及家庭提供健康服務(wù)、社會服務(wù)、家長參與服務(wù)及生涯發(fā)展服務(wù)等方式，提高幼兒的發(fā)展水平并以此作為戰(zhàn)勝或者補償社會貧困并徹底解決社會貧困的一個重要手段。 在促進(jìn)美國學(xué)前教育的發(fā)展中，“先行計劃”起了極其重要的作用。“先行計劃”的實施，提高了低收入家庭幼兒各方面的能力，使來自低收入家庭的兒童在學(xué)校的成就和智商都有所提高:明顯減少了受特殊教育兒童的數(shù)量，兒

3、童入學(xué)后留級的現(xiàn)象明顯減少;“先行計劃”促進(jìn)了幼兒父母白身的發(fā)展，幼兒父母通過參與“先行計劃”獲得必要的專業(yè)知識，增強了父母的自尊和具有較高的成就感:“先行計劃”改善了社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)了幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展，提高了教師的教學(xué)水平和能力等。我國有必要吸收與借鑒美國“先行計劃”的成功經(jīng)驗，為更多的幼兒提供平等的學(xué)前教育機會，更進(jìn)一步提高我國幼兒教育的質(zhì)量。 全文一共四部分。首先簡要介紹目前國內(nèi)外對美國“先行計劃”的研究情況，并對相