伊犁師范學院聲樂教學現(xiàn)狀研究——以“民族班”為例.pdf

1、伊犁師范學院地處西北邊陲的伊犁哈薩克自治州，當?shù)馗鞣N民族的生活習慣、文化背景、宗教信仰等不盡相同。伊犁師范學院藝術學院一直沿用專業(yè)音樂學院的聲樂教學模式，存在著較多的弊端，需要進行改革，由于學生成員構成較為復雜，所以在改革上存在著很大的難度。
　　本課題以伊犁師范學院聲樂教學現(xiàn)狀為基礎，分析了伊犁師范學院聲樂教師基本狀況、學生學習聲樂的基本狀況，著重研究了對伊犁師范學院建立新型聲樂教學模式的思考。
　　對伊犁師范學院聲樂教學

2、中的現(xiàn)狀進行調(diào)查、對教師、學生的調(diào)查問卷、教師的訪談及音樂教材的分析，發(fā)現(xiàn)在伊犁師范學院藝術學院的音樂教育中存在諸多的問題:1.聲樂教學模式化、單一化2、課程設置不合理3、學生基礎太差、實踐活動少4、對民族音樂的傳承思想淡漠
　　全文共有四個部分組成。第一部分是緒論，包括研究起因、研究方法和研究意義。第二部分是伊犁師范學院藝術學院的概況，其中包括伊犁師范學院的概況、藝術學院聲樂教師及學生的基本狀況。第三部分是伊犁師范學院聲樂教學現(xiàn)