試論中學語文課堂教學的亮點.pdf

1、語文作為一門基礎學科，在中學教育中一直有著獨特的價值，因此中學語文教學一直是社會各界關注的焦點。然而在高考指揮棒的魔力下，語文教學幾度走進低谷徘徊，甚至成為學生最不喜歡的學科之一，于是有人發(fā)出了“誤盡蒼生是語文”的呼號。素質教育的全面推進、“語文新課程標準”的提出，使中學語文教學正面臨著一場全新的改革，中學語文教學將煥發(fā)出原有的文化色彩和詩性的光輝。因此，探究亮點課堂并創(chuàng)造更多的亮點課堂，成為中學語文教師和廣大語文教研工作者的工作要點之

2、一。 本文采取理論聯(lián)系實際和敘事研究的方法，從多個方面對中學語文課堂教學的亮點進行了分析研究。具體內容主要包括：什么是中學語文課堂教學的亮點；倡導課堂教學亮點的原因；創(chuàng)造課堂教學亮點的方法、途徑；課堂教學亮點對教師提出的新要求等四個方面。文章在分析、研究、探索中得出了這樣的結論：在新課標、新形勢下，亮點課堂將讓語文學科再現(xiàn)它本來詩意的光環(huán)和文化的色彩，學生也會因此而愛上語文，學習語文。 物質文明飛速發(fā)展帶來了經(jīng)濟的繁榮，