臨床護士社會智能現(xiàn)狀及干預(yù)方法研究.pdf

1、目的：
　　了解廣東省某地區(qū)臨床護士社會智能現(xiàn)狀，分析臨床護士社會智能的影響因素及其與關(guān)懷能力和應(yīng)對方式的相關(guān)性，初步建立臨床護士社會智能干預(yù)方案，為制定提高臨床護士社會智能水平的培訓(xùn)措施提供參考依據(jù)。
　　方法：
　　以分層隨機整群抽樣的方法抽取廣東省某地區(qū)8家不同級別醫(yī)院（三級醫(yī)院2家、二級醫(yī)院2家、一級醫(yī)院4家）720名臨床護士，采用《關(guān)于臨床護士社會智能、關(guān)懷能力和應(yīng)對方式調(diào)查問卷》對她們的社會智能、關(guān)懷能力和

2、應(yīng)對方式進行調(diào)查，回收有效問卷600份。分析600名臨床護士社會智能現(xiàn)狀與影響因素，探討臨床護士社會智能與關(guān)懷能力和應(yīng)對方式的相關(guān)性。選取得分最低的四家一級醫(yī)院80名臨床護士，隨機分成干預(yù)組和對照組，每組40人。運用社會智能干預(yù)方案進行3個月干預(yù)，干預(yù)前進行基線調(diào)查，干預(yù)3個月后評價干預(yù)效果。采用SPSS13.0軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，分析方法包括統(tǒng)計描述、t檢驗、方差分析、卡方檢驗、相關(guān)分析以及多元線性逐步回歸分析。
　　結(jié)果：

3、
　　1．臨床護士社會智能得分在69-141分之間，總均分為(97.12±13.519)分；在社會智能三個維度中，社會意識得分最高[(34.63±5.118)分]，其次為社會技能[(32.67±5.005)分]、社會信息的加工過程[(29.83±6.415)分]。年齡、有無配偶、有無孩子、醫(yī)院級別、護齡、文化程度、職稱、職務(wù)、受聘形式、性格類型、對護理專業(yè)興趣、月收入以及有無接受教育培訓(xùn)等方面不同的臨床護士社會智能得分比較，差異有

4、統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。
　　2．臨床護士關(guān)懷能力得分在124-256分之間，總均分為(184.66±20.712)分；在關(guān)懷能力三個維度中，條目均分最高為耐心[(5.75±0.757)分]，其次為認(rèn)知[(4.98±0.742)分]、勇氣[(4.41±0.770)分]。
　　3．解決問題、求助為臨床護士主要應(yīng)對方式；社會智能與關(guān)懷能力以及應(yīng)對方式中解決問題和求助呈正相關(guān)，與應(yīng)對方式中自責(zé)、退避、合理化、幻想呈負(fù)相關(guān)。

5、r>　　4．干預(yù)前，對照組社會智能總均分及社會信息的加工過程、社會技能、社會意識維度得分為(84.21±3.779)分、(25.05±1.723)分、(28.08±2.247)分、(31.08±1.600)分，干預(yù)組分別為(83.54±5.868)分、(24.37±2.734)分、(28.83±3.544)分、(30.34±3.009)分。對照組和干預(yù)組社會智能總均分及各維度得分差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。
　　5．干預(yù)3個

6、月后，對照組社會智能總均分及社會信息的加工過程、社會技能、社會意識維度得分為(83.45±5.033)分、(25.50±3.740)分、(27.47±3.916)分、(30.47±2.883)分，干預(yù)組分別為(93.54±4.354)分、(26.00±2.000)分、(33.37±1.957)分、(34.17±1.855)分；對照組干預(yù)后與干預(yù)前比較，社會智能總均分及各維度得分均無明顯變化，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）；干預(yù)組干預(yù)后