中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)知識相結(jié)合的探索與實(shí)踐.pdf

1、中職數(shù)學(xué)課程作為中等職業(yè)學(xué)校一門主要的文化基礎(chǔ)課程，它不僅是參加社會生產(chǎn)、處理日常生活的基礎(chǔ)，同時它也是學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程和更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)功能、工具功能和實(shí)用功能。職高數(shù)學(xué)教學(xué)要走一條與專業(yè)課教學(xué)相結(jié)合的路子，以服務(wù)專業(yè)課程，以符合職業(yè)生涯的發(fā)展為中心，從適應(yīng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)要求出發(fā)，從適應(yīng)學(xué)生實(shí)際接受能力出發(fā)、同時改變現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式，才能從根本上改變目前中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要。本文結(jié)合筆者實(shí)踐出發(fā)，

2、探索中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的模式，以更適應(yīng)中職數(shù)學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀及中職學(xué)生的需要。本文主要分四部分，第一部分以文獻(xiàn)綜述和分析為主，主要闡述了為什么要進(jìn)行中職數(shù)學(xué)的教學(xué)改革以及進(jìn)行教學(xué)改革的理論依據(jù)。論文的第二部分是對中西方這一領(lǐng)域的現(xiàn)狀以及發(fā)展作了深入的研究，并從中總結(jié)了一些成功并具有實(shí)踐意義教學(xué)模式。論文的第三部分首先針對中職數(shù)學(xué)與專業(yè)課教學(xué)關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查并進(jìn)行了分析，通過調(diào)查研究，從而整理出職高數(shù)學(xué)課程改革的基本思路以及各專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的具