數(shù)據(jù)挖掘技術在高師生教學技能考核評價中的應用研究.pdf

1、目前高校在學籍管理、成績管理、師資管理等方面積累了大量的數(shù)據(jù)資源，如何發(fā)揮數(shù)據(jù)挖掘技術的優(yōu)勢，將數(shù)據(jù)挖掘技術應用于高校的教學管理中，成為了當前國內(nèi)外關注的學術熱點和前沿性課題。本文的主要工作是對數(shù)據(jù)挖掘技術在高師生教學技能考核評價中的應用進行研究。
　　 本文首先系統(tǒng)的論述了數(shù)據(jù)挖掘的基礎知識及發(fā)展趨勢，重點介紹了決策樹的概念、算法和剪枝技術，并對聚類分析方法和其中的精典算法K-means算法進行了詳細論述。
　　 本文

2、的核心工作是將數(shù)據(jù)挖掘技術應用到高師生教學技能考核評價系統(tǒng)中。本文詳細介紹了高師生教學技能考核評價數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)的軟件框架，通過對朝陽師范高等?？茖W?！皫煼渡虒W技能考核指標”數(shù)據(jù)的分析，依據(jù)數(shù)據(jù)挖掘的實施流程，深入討論了系統(tǒng)中數(shù)據(jù)預處理采用的方法，本系統(tǒng)應用決策樹算法和改進后的K-means算法，得出了影響高師生教學技能的主要因素，及各種因素之間的關系，并對挖掘結果進行了分析和驗證，得出了一些有實際意義的結論用于指導教學管理。其中在聚類