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文檔簡(jiǎn)介
1、在英語課堂中，教師話語有著至關(guān)重要的地位，然而，大多數(shù)老師，尤其是英語老師經(jīng)常將焦點(diǎn)聚集在完成教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)上，很少關(guān)注或者是無暇關(guān)注學(xué)生的期望和掌握語言的能力。
文章首先描述了教師話語，教師問題和話輪轉(zhuǎn)換的相關(guān)概念和特點(diǎn)，教師通過放棄話輪等方式來鼓勵(lì)學(xué)生在英語課堂中多說多練，英語課堂中教師學(xué)生的主要話輪轉(zhuǎn)換形式為“教師發(fā)起-學(xué)生回應(yīng)-教師反饋”。
然而，當(dāng)考慮到教師話輪話語的內(nèi)容和數(shù)量，及當(dāng)前英語課堂中仍然以教師為
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