CUBA男籃運(yùn)動員創(chuàng)造力特征及影響因素分析.pdf

1、分類號學(xué)校代碼—J0542密級學(xué)號200921524061CUBA男籃運(yùn)動員創(chuàng)造力特征及影響因素分析AnalysisofCreativeFeaturesandAffectingFactorsofCUBAMalePlayers指導(dǎo)教師姓名、職稱墨：』：堅(jiān)一塾撞研究方湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一一年五月CUBA男籃運(yùn)動員創(chuàng)造力特征及影響因素分析中文摘要籃球運(yùn)動一項(xiàng)集體攻防比“準(zhǔn)“的開放性運(yùn)動，其本質(zhì)規(guī)律要求運(yùn)動員極高創(chuàng)造力。極具個

2、人創(chuàng)造的各種高難度的運(yùn)球和扣籃，極具團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的妙傳和配合?；@球運(yùn)動無時無刻都需要球員的創(chuàng)造力，可見籃球運(yùn)動與創(chuàng)造力的關(guān)系密不可分。研究籃球運(yùn)動就需要研究運(yùn)動員的創(chuàng)造力。國外教練員對我國運(yùn)動員的評價中常說：“中國運(yùn)動員缺乏創(chuàng)造力和想象力”。基于籃球運(yùn)動的本質(zhì)規(guī)律和我國運(yùn)動員的現(xiàn)狀，本文對通過文獻(xiàn)資料和專家問卷，對籃球運(yùn)動員的創(chuàng)造力定義及行為特征分析。CUBA是我國籃球后備人才的搖籃，研究其創(chuàng)造力現(xiàn)狀、影響因素并提出對策建議。既填補(bǔ)運(yùn)動員創(chuàng)

3、造力理論研究的空白，也對提升我國籃球運(yùn)動水平和教練員的訓(xùn)練提供可考的指導(dǎo)價值。以湖南省高校男子運(yùn)動員為研究對象，通過對湖南省十所高校的高水平男子籃球隊(duì)隊(duì)員創(chuàng)造力測試，本測試引用普里斯頓創(chuàng)造才能研究公司尤金勞德塞的創(chuàng)造力測試量表。對各年級創(chuàng)造力水平對比分析，發(fā)現(xiàn)存在顯著性差異，高年級創(chuàng)造力水平明顯高于低年級。說明創(chuàng)造力是可以培養(yǎng)的，且運(yùn)動員的創(chuàng)造力水平與認(rèn)知水平相關(guān)。對各球隊(duì)創(chuàng)造力水平對比分析，發(fā)現(xiàn)五強(qiáng)隊(duì)伍和非五強(qiáng)隊(duì)伍存在差異，說明創(chuàng)造力