高中生物學教學中培養(yǎng)學生自主學習的實驗研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、自主學習是當今教育研究的重要主題，也是世界范圍內(nèi)極力倡導的一種學習方式。如何培養(yǎng)學生進行自主學習，是每個教育工作者都應思考的問題。培養(yǎng)學生的自主學習是促進學生可持續(xù)性發(fā)展的根本途徑。本文在認真學習自主學習理論的基礎上，通過筆者自2005年8月以來，在蘭州二十一中高二年級經(jīng)過近一年的自主學習的實踐和探索，在實驗班采用傳統(tǒng)教學與自主學習培養(yǎng)的方式，在對照班采用傳統(tǒng)教學。在實驗班進行的自主學習主要為培養(yǎng)目標設置與認知策略。通過對照實驗、調(diào)查問

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