大學生人際信任與心理健康的關系研究.pdf

1、近年來，大學生心理健康的問題成為社會、高校和大學生都十分關注的問題，國內外學者在制定心理健康評定標準時一致認為人際關系是評定心理健康的重要指標，是影響心理健康的主要客觀因素之一，而人際信任是人際交往的基礎，是形成良好人際關系的一個重要條件。波蘭社會學家彼得·什托姆普卡在其著作《信任》中論述到，“沒有信任，我們認為理所當然的日常生活是完全不可能的，在當今充滿偶然性、不確定性及全球化條件下，信任成為一個非常緊迫的中心問題?！崩碚摵托睦碜稍儗?/p>

2、踐證明，人際信任問題非常重要，人際信任影響著大學生心理健康的問題。 本研究旨在了解大學生人際信任的現狀和心理健康的一般特點，探討大學生人際信任和心理健康的關系。在文獻綜述、訪談和開放式問卷調查的基礎上，編制了《大學生人際信任問卷》，采用自編的《大學生人際信任問卷》和《SCL－90癥狀自評量表》，整群抽取廣東、廣西、湖南三地1003名大學生作為研究對象。對大學生的人際信任和心理健康狀況進行了測量、統(tǒng)計與分析。研究結果表明:

3、 1、大學生人際信任問卷具有良好的信度和效度，符合心理測量學的基本要求。 2、本研究發(fā)現大學生人際信任，屬于一般到較好的水平上。大學生群體心理健康狀況較好，總體心理癥狀并不十分嚴重，存在的心理健康問題主要是偏執(zhí)、人際關系敏感和抑郁幾個癥狀。 3、不同性別、不同專業(yè)的大學生人際信任差異極顯著，女生的人際信任度顯著高于男生（t＝﹣4.01，P<0.01）；文科大學生人際信任得分顯著高于理工科大學生（t＝4.46，P<0.01

4、）；班干部大學生得分顯著高于非班干部大學生（t＝5.59，P<0.01）。 4、在信任他人方面大學一年級人際信任總分得分最高，隨著年級的增加對他人的信任程度不斷降低。在信任我方面大學一年級學生得分顯著高于大學四年級學生（P<0.05）；大學二年級學生的得分顯著低于大學三年級學生（P<0.05）；大學三年級學生的得分極顯著高于大學四年級學生（P<0.01）。 5、不同生源地大學生信任他人得分差異顯著（F=3.379，P<0

5、.05），城鎮(zhèn)生源地的大學生得分極顯著高于農村生源地的大學生（P<0.01）；不同生源地的大學生信任我得分差異顯著（F=3.192，P<0.05），城鎮(zhèn)生源地的大學生顯著高于農村生源地的大學生（P<0.05）。 6、家庭經濟狀況良好的大學生信任他人方面顯著高于經濟狀況差的大學生（P<0.05）；不同經濟狀況的大學生在信任我方面總分得分差異極顯著（F=7.105，P<0.01），經濟狀況良好的大學生顯著高于經濟狀況一般的大學生（P