中學(xué)年級組管理的問題與對策研究.pdf

1、學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：l、堅持以“求實、創(chuàng)新“的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。研究生簽名：日期：學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，

2、學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名：≥甲裔3、研究生簽名：至罕皇虹日期：Ⅻ!：苧苧摘要摘要年級組是規(guī)模較大的學(xué)校中由同一年級教師和若干平行班組成的擔(dān)負(fù)教學(xué)與管理任務(wù)的基層管理組織。實踐證明，年級組管理是學(xué)校

3、管理的一個重要層面，在學(xué)校內(nèi)部管理中作為管理實體發(fā)揮著越來越重要的作用，顯示出管理方式的優(yōu)越性和不可替代性。隨著基礎(chǔ)教育的不斷深入，年級組管理的前景，也會越來越廣闊。當(dāng)然，也應(yīng)該看到，年級組管理工作，還有許多需要亟待解決的問題。全文共分三個部分：在引論部分中，界定了年級組、教研組相關(guān)概念，分析了年級組管理產(chǎn)生的背景、發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了選題的原因、依據(jù)、意義、困難及研究對象和方法。在本論部分中，首先闡述了年級組產(chǎn)生的必然性；接著分析了課程

4、改革背景下年級組管理存在的弊端，以及課程改革背景下年級組管理面臨的挑戰(zhàn)，提出年級組管理工作中亟待解決的問題；最后提供了解決問題的對策：在管理理念上，運用人本管理理念、民主管理理念觀。在管理體制上，探討了年級組自治的基本模式，突出強(qiáng)調(diào)了年級長負(fù)責(zé)制。在管理模式上，明確了教研組與年級組都是學(xué)校的基層組織，采取兩組并存的管理模式，平衡了教研組與年級組的工作，提高了學(xué)校管理效能。在結(jié)論部分中，強(qiáng)調(diào)了年級組管理在學(xué)校管理中的重要性，學(xué)校應(yīng)該建立健