語(yǔ)文高考如何考查選修課有關(guān)問題探析.pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文語(yǔ)文高考如何考查選修課有關(guān)問題探析姓名：魏寧?kù)簧暾?qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）指導(dǎo)教師：賴瑞云20090801福建師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文中文文摘為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，我國(guó)進(jìn)行了新一輪的課程改革?！按龠M(jìn)學(xué)生有個(gè)性的發(fā)展”是這次新課程改革的一個(gè)重要理念。為此，新的高中語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)變?yōu)楸匦拚n加選修課的模式。至此，選修課被提到了一個(gè)十分重要的位置。設(shè)置選修課的理論依據(jù)主要有三個(gè)：“因材施教“ 教育思想、“人本

2、主義’’教育理論和“多元智能“ 學(xué)說?？鬃拥摹耙虿氖┙獭?教育思想提出教育要根據(jù)學(xué)生的不同水平和不同性格；“人本主義“ 理論強(qiáng)調(diào)人的自主性；“多元智能”學(xué)說認(rèn)為每個(gè)人的智能輪廓都是不同的，所以教育要以個(gè)人為中心。這三種理論的一個(gè)共同點(diǎn)就是尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。選修課的一個(gè)重要特性就是選擇性。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和對(duì)語(yǔ)文教育的不同期待選擇最適合自己的課程。這樣的課程設(shè)置既有利于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)也有利于提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)。因此高中語(yǔ)文課

3、設(shè)置選修課是十分必要的。設(shè)置選修課帶來的好處，前人已有認(rèn)識(shí)。我國(guó)早從近代開始就出現(xiàn)選修課，但每次實(shí)行都無法長(zhǎng)久。這其中固然有歷史原因，但更重要的是選修課沒有與高考掛鉤。高考作為中學(xué)教育必不可少的一環(huán)，它對(duì)于教學(xué)的指揮棒作用是顯而易見的。選修課雖有好處，但因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容比起必修課來的多而深，要花費(fèi)的課時(shí)也就相應(yīng)增加，如果高考不考查選修課，那么勢(shì)必有許多學(xué)校不愿浪費(fèi)寶貴的課時(shí)和教師資源來開設(shè)選修課。而自從0 7 年實(shí)施新課程改革地區(qū)將選修課納

4、入了高考的高查范圍后，各個(gè)新課程改革地區(qū)學(xué)校都設(shè)置了選修課，并且選修課的課時(shí)與必修課不相上下?？梢姡瑢⑦x修課納入高考考查范圍是十分必要的。雖然0 7 年新課程改革地區(qū)的高考考試說明明確指出選修課屬于高考的考查范圍。但是看了0 7 、0 8 、0 9 年的新課程改革地區(qū)的語(yǔ)文高考試卷以后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)高考中的選修課考查還存在著問題。主要有三點(diǎn)：一是缺乏公平性。一張?jiān)嚲淼娜萘渴怯邢薜模x修課內(nèi)容多，光可供選擇的教材就有幾十種，再加上不同的

5、學(xué)生的選修內(nèi)容各不相同，一張?jiān)嚲硐胍亢w是不可能的，只能選擇其中的一些內(nèi)容進(jìn)行考查，這樣對(duì)于沒有修習(xí)過這一內(nèi)容的學(xué)生當(dāng)然不公平。如0 7 年寧夏語(yǔ)文高考試卷、0 8 年山東省高考語(yǔ)文試卷、0 9 年福建語(yǔ)文高考考試說明都存在著這一問題。二是缺乏獨(dú)立性。高考設(shè)有必考題和選考題，但并非對(duì)應(yīng)必修課與選修課。實(shí)際上高考試卷并沒把選修和必修獨(dú)立開來考查。高考的考試內(nèi)容有：名旬默寫、詩(shī)歌鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ)言文字運(yùn)用、作文，但只在現(xiàn)