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文檔簡介
1、運用整體法進行課文閱讀教學(xué),一方面不影響文章的科學(xué)性和邏輯性,有利于學(xué)生整體識記,培養(yǎng)他們的閱讀能力和理解能力,提高他們的閱讀速度.另一方面還可優(yōu)化課文教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效果.這樣,教學(xué)就可實現(xiàn)以學(xué)生為中心,不僅僅能培養(yǎng)學(xué)生的語言能力,更能培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力.學(xué)生不僅學(xué)會掌握了語言知識,理解了復(fù)雜的課文,而且還拓寬了知識面.這樣即發(fā)展了學(xué)生智力和培養(yǎng)邏輯思維能力,又極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣.英語課文整體教學(xué)也是適應(yīng)國家素質(zhì)的要
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