高等教育大眾化階段江西省大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及對(duì)策研究.pdf

1、為了全面、真實(shí)地了解高等教育大眾化階段江西省高校大學(xué)生心理健康狀況，客觀地認(rèn)識(shí)存在的問題，推動(dòng)高校心理健康教育工作的開展，本文采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)法、訪談法等方法，在對(duì)江西省28所高校共4123名大學(xué)生開展心理健康狀況調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析探討了影響大學(xué)生心理健康的因素及相應(yīng)的心理健康教育對(duì)策。 調(diào)查表明，江西省高校大學(xué)生總體心理健康狀況比擴(kuò)招前有所下降，同時(shí)存在著性別、年級(jí)、學(xué)校類型、獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女、城鄉(xiāng)等的差異性。

2、 本文認(rèn)為目前影響大學(xué)生心理健康狀況的外在因素主要來自社會(huì)、家庭和學(xué)校；影響大學(xué)生心理健康的內(nèi)在因素主要有：大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、人格特征、自我意識(shí)的發(fā)展水平等。 為加強(qiáng)高校心理健康教育工作的針對(duì)性，本文認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面著手： 1、高等教育大眾化階段高校心理健康教育要有新思路，應(yīng)立足教育，重在建設(shè)； 2、高等教育大眾化階段高校心理健康教育要有新內(nèi)容，要圍繞培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全人格開展工作；3、高等教