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1、本文僅從教育層面作以考察,通過對(duì)1905-1931年間近代中國(guó)東北與日本的教育交流狀況研究,來揭示這一時(shí)期教育交流所具有的特殊的時(shí)代特征.文化關(guān)系是兩國(guó)之間的深層關(guān)系,通過本論文主題的研究,可以分析文化和兩國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系.筆者主要從三個(gè)部分來論述近代中國(guó)東北與日本的教育交流狀況,第一部分是近代以來的中國(guó)東北與日本,通過這一部分的論述對(duì)這一時(shí)期的時(shí)代背景和兩國(guó)的教育狀況有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí);第二部分對(duì)近代東北與日本的教育交流內(nèi)容進(jìn)行闡
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