新世紀(jì)大學(xué)生價(jià)值觀初探.pdf

1、本文探討了新世紀(jì)大學(xué)生價(jià)值觀。價(jià)值觀作為人們對(duì)自身生活意義的反思和追求，既有相對(duì)的穩(wěn)定性，又隨著社會(huì)生活的變化而變化。進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)大學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)出日益多元化的趨勢(shì)。教育部連續(xù)多年在全國(guó)8省市進(jìn)行的“高校學(xué)生思想政治狀況調(diào)查”結(jié)果顯示，新世紀(jì)大學(xué)生價(jià)值觀的主流是積極、健康、向上的，集中表現(xiàn)在政治價(jià)值觀念、道德價(jià)值觀念、人生價(jià)值觀念等三個(gè)方面。同時(shí)，也表現(xiàn)出一些不容忽視的傾向和偏失。通過(guò)實(shí)證分析研究發(fā)現(xiàn)，新世紀(jì)大學(xué)生價(jià)值觀呈現(xiàn)出高

2、揚(yáng)的主體性、自我的矛盾性和復(fù)雜的多樣性等特點(diǎn)，表現(xiàn)出從單一選擇到多元重構(gòu)、從社會(huì)本位到個(gè)體凸顯、從追求理想到注重現(xiàn)實(shí)的嬗變規(guī)律。分析其中的原因，首先，伴隨從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，我國(guó)社會(huì)正在全面轉(zhuǎn)型，必然引起社會(huì)價(jià)值觀念的相應(yīng)變革，這是大學(xué)生價(jià)值觀多元化的根本因素；其次，伴隨全方位、寬領(lǐng)域、多層次社會(huì)開(kāi)放格局的確立，特別是在全球化經(jīng)濟(jì)浪潮推動(dòng)下，各種西方文化蜂擁而至，這是大學(xué)生價(jià)值觀多元化的重要因素；第三，伴隨信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普

3、及，方興未艾的網(wǎng)絡(luò)文化給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來(lái)直接的沖擊和影響；第四，新世紀(jì)大學(xué)生與以往不同的成長(zhǎng)道路，對(duì)價(jià)值觀的形成也產(chǎn)生了不可忽視的影響。 德育是價(jià)值觀教育的根基，價(jià)值觀教育是德育的靈魂。面對(duì)新世紀(jì)大學(xué)生價(jià)值觀念領(lǐng)域出現(xiàn)的一系列新情況和新問(wèn)題，高校德育工作“特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性上下功夫”，教育和引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀，成為一代高素質(zhì)的合格人才。首先，德育工作者應(yīng)該立足世界經(jīng)濟(jì)一體化、全球化的國(guó)際

4、視野，以加快推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程、全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略眼光，充分認(rèn)識(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育的重要性和緊迫性，自覺(jué)樹(shù)立陣地意識(shí)、出擊意識(shí)、導(dǎo)向意識(shí)，牢牢把握價(jià)值觀教育的主動(dòng)權(quán)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。其次，德育工作者要進(jìn)一步解放思想、更新觀念，客觀地認(rèn)識(shí)新世紀(jì)大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)在價(jià)值觀教育的內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面努力進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，努力增強(qiáng)工作的針對(duì)性。再次，要善于把握這一代大學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)教育規(guī)律和人才

5、成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教，不斷增強(qiáng)工作的實(shí)效性。最后，要在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)社會(huì)主義主導(dǎo)價(jià)值觀，努力體現(xiàn)時(shí)代的特點(diǎn)，不斷適應(yīng)時(shí)代的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的時(shí)代感。 立足我國(guó)社會(huì)改革發(fā)展的大背景，關(guān)照新世紀(jì)大學(xué)生的成長(zhǎng)道路、思想歷程和心理特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)價(jià)值觀教育要把握針對(duì)性、層次性和時(shí)代性原則。要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的理想信念教育；要以《公民道德建設(shè)