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文檔簡介
1、近三十年的改革開放,使得中國的社會生產(chǎn)力和綜合國力不斷增強(qiáng),人民生活水平總體上實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越。但是中國農(nóng)村貧困問題依然十分嚴(yán)重。 本文試圖從發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度,將教育發(fā)展和貧困問題聯(lián)系起來,用實(shí)證的方法來尋求教育發(fā)展對于農(nóng)村貧困人口減少的貢獻(xiàn)。在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上,本文立足中國實(shí)際,以全國、東部的浙江、南部的廣東、西部的四川以及北部的山西為研究對象,以農(nóng)村貧困率為應(yīng)變量,以農(nóng)村初中入學(xué)率、農(nóng)村高中入學(xué)率、城市化率
2、、非農(nóng)從業(yè)人員等為自變量,通過計(jì)量分析得出結(jié)論:我國農(nóng)村初中入學(xué)率的提高對于貧困人口減少的貢獻(xiàn)要大于高中入學(xué)率;我國西、北地區(qū)農(nóng)村教育對于貧困人口減少的貢獻(xiàn)明顯大于全國以及我國東部和南部地區(qū)。之后,本文根據(jù)實(shí)證得到的數(shù)據(jù),計(jì)算教育資金投入對于農(nóng)村貧困人口減少的影響。結(jié)果顯示:農(nóng)村初中教育投入可以使農(nóng)民脫貧的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高中教育:而我國西、北部農(nóng)村預(yù)算內(nèi)教育資金投入可使農(nóng)民脫貧的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我國東部和南部沿海地區(qū)。 根據(jù)比較優(yōu)勢理
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