在全球化背景下的外國留學(xué)生跨文化適應(yīng)研究——以三峽大學(xué)為例.pdf

1、隨著全球化的迅猛發(fā)展,高校教育已經(jīng)進(jìn)入了一個新的階段。教育全球化為渴望高等教育的學(xué)子們提供良好的環(huán)境和機遇。長期以來,關(guān)于留學(xué)生的研究多側(cè)重于管理方面,對于其面臨的社會文化適應(yīng)問題研究較少,而且多關(guān)注外國留學(xué)生在西方發(fā)達(dá)國家,尤其是美國的跨文化適應(yīng)研究,而缺少對發(fā)展中國家留學(xué)生的跨文化適應(yīng)研究。
　　為了深入了解和調(diào)查外國留學(xué)生在中國的跨文化適應(yīng)情況,以三峽大學(xué)為例,采用了問卷與訪談相結(jié)合的方法,即定量與定性研究相結(jié)合,選取了在三

2、峽大學(xué)就讀的留學(xué)生和交換生等(共140名)作為調(diào)查對象,對他們進(jìn)行了較為深入的問卷調(diào)查。定性部分則是和自愿進(jìn)行訪談的24名留學(xué)生分別做了相應(yīng)的訪談。利用社會學(xué)統(tǒng)計軟件SPSS對問卷收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了信度分析,數(shù)據(jù)相關(guān)分析,并對訪談內(nèi)容進(jìn)行了分類匯總。
　　通過實驗,研究者發(fā)現(xiàn)國際留學(xué)生來華留學(xué)的主要目的是為了自身的發(fā)展,包括提高自己的中文水平,了解中國文化,或者為了以后的求職等等,其他在文化沖擊當(dāng)中,留學(xué)生認(rèn)為普遍的困難在于聽不懂當(dāng)

3、地人的交流方式,不理解中國的習(xí)俗,不適應(yīng)中國的氣候等等。對于管理者和作為東道主的我們,研究者給出了相應(yīng)建議。同時也給留學(xué)生本身提出了建議。
　　文章分為六章,第一章緒論,介紹了研究背景,研究目的,文章結(jié)構(gòu),并介紹了國內(nèi)外的跨文化適應(yīng)的研究現(xiàn)狀;第二章文獻(xiàn)綜述,介紹了全球化和高校教育,跨文化適應(yīng),文化休克等;第三章為研究方法,包括研究對象,研究工具,研究過程;第四章為數(shù)據(jù)結(jié)果分析,并用實例加以說明;第五章為建議,分別對大學(xué)管理,中國