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文檔簡介
1、物理教學(xué)語言是物理教學(xué)的載體，在現(xiàn)代社會(huì)，能夠準(zhǔn)確地提取物理信息、正確地使用物理符號(hào)、清晰地進(jìn)行表達(dá)物理思想，已成為學(xué)生必備的基本能力之一。本文聯(lián)系課堂教學(xué)實(shí)際，論述教學(xué)語言的邏輯性并探討如何使教學(xué)語言富有邏輯性的方法。 論文分為五個(gè)部分：第一部分論證了高中物理課堂教學(xué)語言邏輯性的研究現(xiàn)狀及其意義。第二部分根據(jù)思維和語言、思維和邏輯兩對關(guān)系，論述語言和邏輯兩者之間存在緊密聯(lián)系。第三部分從教學(xué)語言所表達(dá)的內(nèi)容和教學(xué)語言自身的要求出
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