網(wǎng)上示例演練教學系統(tǒng)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、近年來，我國圍繞素質教育的開展，掀起了教學改革的浪潮。較為科學的教學改革思想是：充分了解學生獲取知識的信息加工過程，根據(jù)學生認知過程和特點科學地設計教材和教法，通過啟發(fā)式的方法引導學生有效地獲取知識，發(fā)展認知技能。本著這一教學改革的思想，朱新明教授和Simon教授，進行10多年的協(xié)作研究提出了示例演練教學法。示例演練教學法將“例中學”和“做中學”有機地結合起來，以“示例演練”作為基本的學習形式，是一種有利于素質教育的教學模式。本課題在前

2、人對示例演練教學法的研究基礎上，深入理解和分析了示例演練教學法。緊緊抓住示例演練教學法符合學生認知規(guī)律和適合不同層次學生的兩大優(yōu)點，彌補網(wǎng)絡教學中傳統(tǒng)教材電子化、缺乏教學策略的不足，嘗試著將示例演練教學法應用于網(wǎng)絡教學中，以達到兩個目的：1、解決目前網(wǎng)絡教學存在的“書本搬家”的問題，使網(wǎng)絡教學開展得更好。2、變傳統(tǒng)的“一刀切”的課堂教學模式為分類推進、共同進步，讓不同層次的學生在網(wǎng)上示例演練教學環(huán)境下都以自己最好的狀態(tài)進行學習，將自己的

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