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文檔簡(jiǎn)介
1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的人員角色問(wèn)題及其對(duì)策——兼談上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中規(guī)劃的評(píng)審工作姓名:朱紅霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師:紀(jì)明澤20050501ABSTRACTDatingbackto1980’sinEnglandSchooldevelopmentplanning(SDP)wasproducedAfterthat,moreandmorecountriesbegantopromoteSDROurco
2、untryintroducedSDPatthattime,nowadayswehavealreadyownsomecertainkindofresearchresultsThispapermainlydiscussedthetheoreticalproblemsinprimaryandmiddleschooldevelopmentplanningBasedonthis,itemphasizedontheanalysisOffthreek
3、indsofroles,presidentsofschool,facultiesandparents,andprovidescorrespondingcountermeasuresFinallythepaperdoesexplorationontheshor【agesinsamplehighschooldevelopmentplanningevaluationinShanghmTheconceptofSDPisthateveryscho
4、olaccordingtoitsowntimeandsocialspecialty,accordingtOitscountryandregionaldevelopmentstrategy,accordingtoitsowncharacteristicwillmakeaplaninwhichitwantstOachieveinthenearfutureinschoolaim,organization,humanresource,logis
5、ticsguarantee,campuscultureandmainresearchprogramsSOonIntheworkofSDPpresidents,facultiesandparentsplayveryimportantrole,howeveritappearssomekindofproblemsinpracticeAsforpresidents,therearesomeproblemssuchasthefrequentcha
6、ngesofpresident,powerautarchyandunsuitablethinkingofSDRThecorrespondingmeasuresarethereformofnominationofpresident,strengtheninghislegalconsciousnessandpromotingspecialtraininginthisregardAsforfacultiestherearesomeproble
7、mssuchasthedifferentacknowledgeofSDPweakadaptationinSDPandtheyoungfaculties’weakenterpriseThecorrespondingmeasuresareimprovingthemanagementofparticipationoffaculties,carryingouttheresearchforfacultyadaptationandstrengthe
8、ningtheenterpriseoffacultiesAsforparents,therearealsosomeproblemssuchastheweakconsciousnessofparticipation,thenon—wholesomesystemfortheirparticipationsandthelimitationofparents’participationThecorrespondingmeasuresareenc
9、ouragementforparenttoparticipate,establishingthesystemandcarryingoutsometraininginthemeantimeOnthebasisoftheanalysisofbasictheoryandgeneralproblems,thefinalpartofthepapermainlydiscussedtheevaluationworkinsamplehighschool
10、sinShanghaiItdoesexistsomeseriousproblemsinSDPwork,suchasnon—wholesomeofschoolselfevaluation,non—wholesomesupervisinginprocessandthenon—participationofallkindsofagenciesThepaperalsoprovidessomesuggestionsconcerningthisma
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