新升本科院校知識(shí)管理的研究.pdf

1、現(xiàn)代知識(shí)管理的理論和方法已在企業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用,知識(shí)管理在生產(chǎn)實(shí)踐中已經(jīng)取得了明顯的效益,極大地推動(dòng)和促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。高等學(xué)校自身就是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織,大量的專家和學(xué)者云集于此,使高等學(xué)校成為人才的聚集地,也是知識(shí)傳播和創(chuàng)新的重要領(lǐng)域。隨著我國(guó)高等教育的迅猛發(fā)展以及國(guó)際上高等教育產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展的趨勢(shì),處于我國(guó)改革和發(fā)展大潮中的高等學(xué)校,正面臨巨大的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。特別是近幾年一些由大專升為本科的學(xué)校,原有的傳統(tǒng)管理體制和運(yùn)行機(jī)制難以

2、適應(yīng)新形勢(shì)的要求,教育理念、教育技術(shù)、課程體系、科研體制、組織機(jī)構(gòu)、學(xué)科建設(shè)、科技產(chǎn)業(yè)等都亟待改革和創(chuàng)新。在新升本高校中實(shí)施對(duì)知識(shí)的有效管理,整合教職員工的顯性知識(shí)和隱性知識(shí),促進(jìn)知識(shí)的采集與加工、交流與共享、創(chuàng)新與增值,提升教育、教學(xué)和科研的水平,推動(dòng)管理體制和運(yùn)行機(jī)制的改革,增強(qiáng)學(xué)校對(duì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)能力,已成為新升本高校改革和發(fā)展的迫切要求。 本文分別采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法和比較分析法,首先從理論角度對(duì)知識(shí)的定義,分類,知識(shí)的特

3、性,知識(shí)轉(zhuǎn)化過(guò)程,知識(shí)管理的概念和產(chǎn)生的背景以及高等學(xué)校的知識(shí)管理進(jìn)行了闡述；再在分析新升本科院校的歷史成因的基礎(chǔ)上,從新升本高校的現(xiàn)狀出發(fā),研究了在新升本科院校內(nèi)部開(kāi)展知識(shí)管理的可行性和必要性,并闡述了新升本院校與專科學(xué)校知識(shí)管理的區(qū)別及原因,點(diǎn)明實(shí)施新升本院校知識(shí)管理所面臨首要問(wèn)題——管理者的自我轉(zhuǎn)變；接著本文重點(diǎn)敘述如何在新升本高校內(nèi)部進(jìn)行知識(shí)管理的實(shí)施,這個(gè)實(shí)踐過(guò)程包括了教師的個(gè)人知識(shí)管理和新升本院校的整體知識(shí)管理兩大部分,指出

4、新升本院校的知識(shí)管理需要建立有效的激勵(lì)和創(chuàng)新制度,與其同時(shí)新升本院校知識(shí)管理還應(yīng)建立有效的知識(shí)創(chuàng)新和評(píng)估制度,在關(guān)注新升本院校知識(shí)管理發(fā)展的前景后,點(diǎn)出了本研究的目的,即新升本院校知識(shí)管理理論的推廣和實(shí)踐是一個(gè)漸進(jìn)的、繼承和革新并存的過(guò)程,是需要廣大新升本院校管理者充分認(rèn)識(shí)、積極推進(jìn)的過(guò)程,是不可能通過(guò)一次性改革或一次性的管理模式變化就能完成的,而是根據(jù)各個(gè)新升本院校的具體實(shí)際分步、分階段完成的,新升本院校知識(shí)管理的實(shí)踐就是要打破原有的