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1、研究目的是為了有針對(duì)性地激勵(lì)教師工作的積極性,試圖對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量有所幫助.測(cè)評(píng)方法是以陳光山教授等編制《教師工作積極性測(cè)評(píng)量表》為工具進(jìn)行施測(cè).測(cè)評(píng)對(duì)象是菏澤地區(qū)中學(xué)中各種有關(guān)教師群體(不同性別、不同年齡、不同教齡、不同年級(jí)、不同職稱以及不同專(zhuān)業(yè))各100名.對(duì)他們的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)應(yīng)用t檢驗(yàn)法進(jìn)行比較,結(jié)果是具有初級(jí)職稱的教師、青年教師以及高一、高二年級(jí)的教師積極性處于較低水平.在此基礎(chǔ)上,從社會(huì)和學(xué)校兩個(gè)方面分析有哪些影響教師積極性發(fā)揮
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