版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中職院校由于其生源主要是農(nóng)村學(xué)生多、城市貧困家庭子女多、貧困女生多,貧困生現(xiàn)象十分普遍,不僅面積較大,而且較為集中。在幫助貧困生解除物質(zhì)貧困的同時(shí)解除精神貧困是中職院校思想政治工作面臨的最迫切的一個(gè)問(wèn)題。為了加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生生活狀況和思想狀態(tài)的研究,了解和分析其形成的原因和演變特點(diǎn),有針對(duì)性地采取保護(hù)性政策和措施,本文選取了一所中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)際調(diào)查。 為了寫(xiě)好本文,筆者精心設(shè)計(jì)了關(guān)于當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校的思想政治狀況的調(diào)查表
2、格,制定調(diào)查計(jì)劃,積極聯(lián)系有關(guān)人員并做好有關(guān)準(zhǔn)備。通過(guò)調(diào)查了解,掌握了第一手資料。選取對(duì)象發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,為本研究提供豐富的感性材料。同時(shí),輔以文獻(xiàn)分析法、分析方法、系統(tǒng)分析以及跨學(xué)科的研究方法。 筆者認(rèn)為對(duì)中職院校貧困生思想政治教育工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行原因分析和尋求科學(xué)對(duì)策研究,首先需要搞清楚中職院校貧困生的現(xiàn)狀及其形成原因。這一問(wèn)題的重要性還在于,它不僅是研究這一課題的基礎(chǔ),也是指導(dǎo)如何做好學(xué)生思想政治教育的依據(jù)。因此在文章的
3、第一部分闡述了中職院校貧困生的現(xiàn)狀和加強(qiáng)中職院校貧困生思想政治工作的重要性。此部分為本文的依據(jù)部分。 本文在第二部分通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)中職院校貧困生的思想政治問(wèn)題的進(jìn)行了切實(shí)的剖析,以便為思想政治教育工作的改進(jìn)提供有針對(duì)性的依據(jù)。調(diào)查顯示,中職學(xué)校城鎮(zhèn)貧困生與農(nóng)村貧困生的比例已相當(dāng)接近,在一些城市的學(xué)校,城鎮(zhèn)生已成為貧困生的主體。造成貧困生的原因雖然以家庭經(jīng)濟(jì)收入低下為主,但是卻呈現(xiàn)復(fù)雜的現(xiàn)象,而且各種原因更多地是交叉地體現(xiàn)在
4、貧困生身上。在心理上,他們多存在自卑、自尊心比較敏感、多疑等問(wèn)題;在思想上,他們存在信念搖擺、非判斷矛盾、價(jià)值取向多元化等問(wèn)題。 目前,急劇轉(zhuǎn)型的社會(huì)使中職院校貧困生思想政治工作面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。中職院校貧困生也出現(xiàn)了新特點(diǎn),“雙困生”增多,貧困生中的獨(dú)生子女增多。要想幫助貧困生在思想上脫貧,筆者認(rèn)為,中職院校貧困生思想政治工作要適時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn),幫助貧困生走出心理困境,提高貧困生的政治思想能力;探索中職院校貧困生思想政治工作新
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中職學(xué)校職業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐與研究——以溫嶺職業(yè)中專(zhuān)為例
- 67292.中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查研究——以平邑縣職業(yè)中專(zhuān)為例
- 30878.中職生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的實(shí)踐研究——以臺(tái)州市椒江職業(yè)中專(zhuān)為例
- 中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)研究——以大連女子職業(yè)中專(zhuān)為例.pdf
- 60866.中職螺旋型實(shí)踐教學(xué)模式研究——以益陽(yáng)市第一職業(yè)中專(zhuān)為例
- 中專(zhuān)日語(yǔ)課情景式教學(xué)研究——以大連旅游職業(yè)中專(zhuān)為例.pdf
- 53603.中職學(xué)校班級(jí)管理存在的問(wèn)題及策略研究——以青島開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)為例
- 中等職業(yè)學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)研究——以長(zhǎng)沙鐵路職業(yè)中專(zhuān)為例.pdf
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程與教學(xué)研究——以長(zhǎng)海縣職業(yè)中專(zhuān)為例.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以壽光第一職業(yè)中專(zhuān)為例.pdf
- 中職貧困生解困問(wèn)題研究.pdf
- 職業(yè)中學(xué)學(xué)生自信心問(wèn)題研究——以包頭市育才職業(yè)中專(zhuān)為例.pdf
- 中職學(xué)校職業(yè)價(jià)值觀教育問(wèn)題研究——以廣東順德中專(zhuān)為例.pdf
- 廣西高校貧困生職業(yè)價(jià)值取向研究——以桂林為例
- 基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)在中職飯店服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以三門(mén)職業(yè)中專(zhuān)為例.pdf
- 高校貧困生認(rèn)定工作研究——以HY學(xué)院為例.pdf
- 省屬院校貧困生資助體系研究.pdf
- 75180.高職高專(zhuān)貧困生救助工作探析——以安徽中醫(yī)藥高專(zhuān)為例
- 中職校園欺凌現(xiàn)象及對(duì)策研究——以蘇州S中專(zhuān)為例.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課堂情境式教學(xué)研究——以呼市第二職業(yè)中專(zhuān)為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論