論滿族音樂在學(xué)前音樂教育中的教學(xué)探索.pdf

1、本文是在滿族民間音樂特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)前教育的各教學(xué)環(huán)節(jié)，詳細(xì)論述了滿族音樂在學(xué)前教育中的教學(xué)探索。并在各環(huán)節(jié)分別介紹了滿族音樂結(jié)合學(xué)前音樂教育的主要內(nèi)容及相應(yīng)的指導(dǎo)方法。全文共分四部分： 第一部分歌唱活動(dòng)，學(xué)前教育中的歌唱活動(dòng)，不僅可以讓兒童學(xué)到許多優(yōu)秀的滿族民歌，滿族童謠，更重要的是通過與這些經(jīng)典的滿族民歌作品的接觸，幼兒得以浸潤在美好、高雅、純凈的滿族音樂文化之中，進(jìn)而得到潛移默化的陶冶和熏陶。 第二部分韻律活動(dòng)

2、，它主要是通過語言或動(dòng)作來發(fā)展兒童的節(jié)奏感，幫助兒童更好地感受滿族音樂作品的節(jié)奏美。 第三部分打擊樂演奏，兒童在演奏滿族樂器的活動(dòng)中，對(duì)滿族音樂的節(jié)拍、節(jié)奏及整個(gè)音樂的起伏流動(dòng)有更加直觀、深刻、切身的感受。同時(shí)，兒童在打擊各種不同滿族樂器的過程中，提高了對(duì)各種滿族樂器的辨別能力和認(rèn)識(shí)。 第四部分欣賞活動(dòng)，發(fā)展兒童的欣賞能力和審美能力，開闊兒童對(duì)滿族音樂的視野，豐富兒童欣賞滿族音樂的經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)兒童初步地感受滿族音樂文化美的