高一新生學校適應及其心理教育研究——基于某重點高中的個案研究.pdf

1、廠學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：l、堅持以“求實、創(chuàng)新一的科學精神從事研究工作。2、本論文是我個人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實驗、數據和有關材料均是真實的。4、本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。作者簽名遼盍：i：＆El期：≥42fQ：￡：z笪學位論文使用授權聲明本人完全了解南京師范大

2、學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，學校有權保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構送交論文的電：子版和紙質版；有權將學位論文用于非贏利目的的少量復制并允許論文進入學校圖書館被查閱；有權將學位論文的內容編入有關數據庫進行檢索；有權將學位論文的標題和摘要匯編出版。保密的學位論文在解密后適用本規(guī)定。旦一㈣必糊I____________l______l__l________________________o_______________l_o_■

3、■，r●■，■■目錄摘要IAbstractII第1章引言111問題的提出112研究的意義213文獻綜述2131有關適應的系統(tǒng)研究2132學校適應的界定及構成3133有關學校適應的指標和測量3134學校適應的研究特點及趨勢4第2章研究過程721研究問題的聚焦7211對高中生心理特征及高一新生入學教育的關注7212從學習適應與交往適應方面重點探討適應問題8213從班級管理者的角度解讀學生的學校適應現(xiàn)狀10214從積極的角度看待高一新生的“學

4、校適應”問題1222研究對象的確定1323資料的收集與整理13231收集資料的方法13232資料的收集與整理14第3章結果與分析1531高一新生“學校適應’’的現(xiàn)象分析15311正常的不適應現(xiàn)象15312真正的不適應現(xiàn)象19313偽裝的不適應現(xiàn)象2232高一新生“學校適應“的影響因素22321高一新生“學校適應“的內在影響因素22322耐挫力——重點高中新生學校適應的第一要素2433通過心理教育途徑開展適應性教育的實效性29331高一新