為升學和就業(yè)做準備-美國《共同核心州立英語標準》研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目：盤魚整貍趣些做壘晝i蘭!重竺莖亟趑坐劌童基超拯猛塑勁噓本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：枸登苗簽字日期：)Df碑弘月f日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門

2、或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學位論文作者簽名：楊登蕩簽字日期：Zo／：年爭月5日導師簽名：【氫≥弓簽字日期：≯o／≥年爭月／o日’’●目錄IIIII1TI[IIIIII1111IY2084974摘要I

3、ABSTRACT111導論”l(一)問題的提出1(二)核心概念界定2(三)文獻綜述4(四)研究思路與方法11(五)研究重點與難點”13一、《共同核心州立英語標準》研制的背景、目的和原則一15(一)《共同核心州立英語標準》研制的背景15()《共同核心州立英語標準》研制的目的18(三)《共同核心州立英語標準》研制的原則19二、《共同核心州立英語標準》的內(nèi)容框架”22(一)閱讀標準”22(二)聽說標準24(三)寫作標準25(四)語言標準26三

4、、《共同核心州立英語標準》的特點一28(一)標準的目標：清晰性和明確性28(二)標準的結構：連貫性和遞進性一29(三)標準的內(nèi)容：學術性、基礎性和具體性30(四)標準的評價：嚴格性和可測性”33四、《共同核心州立英語標準》的理論爭論和實施機制35(一)理論爭論：效率與公平35(二)實施機制：三級架構38五、《共同核心州立英語標準》對我國基礎教育課程改革的啟示42(一)《標準》對我國基礎教育課程標準研制與實施的啟示42(二)《標準》對我國