2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期以來(lái),隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和深化,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的“馬太效應(yīng)”即好者愈好、富者愈富、差者愈差、貧者愈貧的現(xiàn)象突出,社會(huì)保障制度滯后等,使得弱勢(shì)群體問(wèn)題日益浮出水面并逐步深化。據(jù)此,2002年初朱镕基總理政府報(bào)告中首次提出“弱勢(shì)群體”這一概念,之后黨的十六大報(bào)告更加明確地闡明了保護(hù)弱勢(shì)群體的思想,并提出建設(shè)性的指導(dǎo)方針,再加之和諧社會(huì)概念的提出,從而將弱勢(shì)群體保護(hù)問(wèn)題提升到了一個(gè)嶄新的高度。
   公平正義,是人類文明進(jìn)

2、步的重要基石,是社會(huì)主義制度的核心價(jià)值。憲政的核心和目的是人權(quán)保障,而憲法作為國(guó)家的根本大法,其最終目的是保障公民的權(quán)利,從而使廣大民眾,尤其是表現(xiàn)出“被邊緣”、“被剝奪”、“被鎖定”的社會(huì)心理的弱勢(shì)群體,能夠按照公平正義的原則,合理分享改革發(fā)展的成果,充分擁有創(chuàng)造財(cái)富的機(jī)會(huì),切實(shí)保障他們社會(huì)參與的權(quán)利,為此筆者試圖從憲政的角度探索怎樣實(shí)現(xiàn)對(duì)弱勢(shì)群體的保護(hù)。
   本文共包括四個(gè)部分。第一部分梳理弱勢(shì)群體及其權(quán)利保護(hù)的研究現(xiàn)狀,

3、探討弱勢(shì)群體的概念、類型及特征,引起對(duì)弱勢(shì)群體及其權(quán)利保護(hù)這一問(wèn)題的重視;第二部分梳理憲政救濟(jì)的相關(guān)知識(shí),主要分析憲政救濟(jì)與依法治國(guó)和民主政治的關(guān)系,從而明確憲政救濟(jì)對(duì)弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)的意義;第三部分闡述弱勢(shì)群體的基本權(quán)利,分析我國(guó)在立法和政策兩個(gè)方面對(duì)我國(guó)社會(huì)弱勢(shì)群體的權(quán)利保護(hù)現(xiàn)狀,以及從憲法本身?xiàng)l文、其他法律內(nèi)容擴(kuò)展、程序正義條款的制定方面闡明我國(guó)社會(huì)弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)的缺失,以了解促進(jìn)我國(guó)社會(huì)弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)的迫切性和必要性;第四部

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