河南高校體育隱蔽課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究.pdf

1、本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，以河南高校體育隱蔽課程實(shí)施現(xiàn)狀為研究對(duì)象，對(duì)影響河南省高校體育隱蔽課程的物質(zhì)環(huán)境要素、制度環(huán)境要素和精神環(huán)境要素進(jìn)行全面調(diào)查研究。通過研究得出結(jié)論：
　　1.河南省高校體育隱蔽課程物質(zhì)環(huán)境方面：體育場(chǎng)館以室外場(chǎng)館居多，且不能滿足學(xué)生課程及健身需求。體育教學(xué)所需器材的更新較慢，且儲(chǔ)備不足。場(chǎng)館設(shè)施的布局不合理，養(yǎng)護(hù)情況相對(duì)不足，存在安全隱患。
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2、.河南省高校體育隱蔽課程制度環(huán)境方面：河南省高校體育教師體育教學(xué)目標(biāo)明確，但部分學(xué)校教學(xué)時(shí)間分配不當(dāng)，且管理方式較為單一，不利于學(xué)校體育課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。大部分體育教師能采取多種教學(xué)、練習(xí)及組織方法，完成教學(xué)評(píng)價(jià)。體育活動(dòng)課程管理狀況不良，制約了高校體育活動(dòng)的開展。
　　3.河南省高校體育隱蔽課程精神環(huán)境方面：體育風(fēng)氣氛圍營造不足；教師品質(zhì)有所欠缺；部分大學(xué)生體育認(rèn)知不清、態(tài)度淡漠，欠缺體育參與意識(shí)，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣不良；部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育

3、的重視度不夠，參與度低。
　　根據(jù)以上結(jié)論，本研究提出了建議以促進(jìn)河南省高校體育隱蔽課程的開發(fā)：
　　1.河南省高校體育隱蔽課程物質(zhì)環(huán)境方面：保證體育經(jīng)費(fèi)的投入，增加室內(nèi)體育場(chǎng)館的建設(shè)，改善學(xué)校體育場(chǎng)地器材條件，消滅體育器材安全隱患，提高體育安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地器材設(shè)施布局的改革和研究。
　　2.河南省高校體育隱蔽課程制度環(huán)境方面：教學(xué)時(shí)間安排合理化，加強(qiáng)體育活動(dòng)課程的管理。
　　3.河南省高校體育隱蔽課程