高校體育課程教學現(xiàn)狀的調(diào)查與分析.pdf

1、當今社會是以高科技為主宰的知識經(jīng)濟時代，對人才的需求提出了新的要求，高校體育教育為適應(yīng)變化的新情況，新要求，改革現(xiàn)有課程模式、課程內(nèi)容、提高教師隊伍素質(zhì)、改善教學設(shè)施、嚴格規(guī)章制度，加強校風、班風的建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境等將勢在必行。本文通過問卷調(diào)查法、文獻資料法、訪談法及數(shù)理統(tǒng)計法對湖南文理學院非體育專業(yè)的大一、大二學生通過隨機抽取400名從課程模式、課程內(nèi)容、教師因素、環(huán)境因素等對大學生學習體育課程的影響進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，湖南文理

2、學院大學生對體育教學課程模式的選擇，教學內(nèi)容的需求呈多樣化，應(yīng)創(chuàng)造條件盡量滿足這種需求；湖南文理學院的學生大都喜歡體育課；絕大部分學生都同意教師的因素對學生學習的影響很大；優(yōu)美的體育場所，閃光發(fā)亮的體育活動器材，直接能夠影響大學生的學習心態(tài)與教學效果；規(guī)章制度，校風、班風對大學生學習體育課程有直接的影響；社會環(huán)境因素對大學生學習體育課程的影響很大。本文針對上述因素提出了下述相應(yīng)的對策性建議，即轉(zhuǎn)變教學思想，改革教學模式；改革高校體育課程