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1、jg——舅中研鬣夫萼碩士學(xué)位論文堡蕉墨塞墜魚高主壘型塹絲塑魚整叁$‰——縮日——學(xué)位申請(qǐng)人姓名:塞疊煎申請(qǐng)專業(yè)學(xué)位類別:墊直塑申請(qǐng)學(xué)位專業(yè)方向:堂型垂璺塑堡指導(dǎo)教師姓名翌叢!壬縫⑧\::::/碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESISAbstractThenewhighschoolphysicscurriculumpointthat:observationofthephenomenonandstudents’experimentsenab
2、lestudentstoaccessthephysicalfactsmorespecificly,haveaclearunderstanding,andcultivatestudentsabilitytoinnovate,theroleCannotbereplaced。Curriculumstandardshighlightedtheinnovativespiritandpracticalabilitytocultivate。Witht
3、herapiddevelopmentofinformationtechnologyandthecountrytsnewroundoftheprogressofcurriculumreform,theinformationtechologybasedonsensorsandcomputersanddigitallaboratoryintergratedtraditionalteachingcallleintobeing。Inthispap
4、ertheadvantagesofusingsensortechologyinhighschoolphysicsexperimentareexploredsimply,lookforwardtoitslacingwidelyusedinexperimentalphysicsteaching,andinjectnewvitalitytothetraditionalphysicsexperimentteachingBased011thene
5、edsofthetheoryandpractice,Thisarticletriestoexploreinthefollowingways:ThefirstpartillustratestheimportanceofteachinghighschoolphysicsexperimentThesecondpartprovidestheoreticalfoundationandhighschoolstudentsontheinnovativ
6、ecapacity—buildingThemirdpartintroducesexperimentsofsensorsand”DISLab”systemThefourthsectiondescribesthespecificcase,showthewayofdoiI塢SensorsexperimentsandabilitytoinnovateKeywords:Highschoolphysicsexperiment”DISLab”syst
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