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文檔簡介
1、動(dòng)作發(fā)展持續(xù)于個(gè)體生命的始終,是個(gè)體發(fā)展的重要領(lǐng)域。它與身體的發(fā)展、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展有著密切的關(guān)系,并會(huì)影響嬰幼兒空間認(rèn)知概念的形成和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。
大肌肉動(dòng)作技能是由軀干、四肢等大肌肉群發(fā)力而完成的動(dòng)作技能,它與體育活動(dòng)的聯(lián)系非常緊密,是日常生活所需基本運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容,是非常重要的。大肌肉動(dòng)作技能發(fā)展?fàn)顩r會(huì)影響兒童自主能力的培養(yǎng)、與同伴交往能力的培養(yǎng)以及良好個(gè)性的形成。幼兒時(shí)期生長發(fā)育迅速,是大肌肉動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)
2、期。這個(gè)時(shí)期大肌肉動(dòng)作的發(fā)展不僅直接影響運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,還會(huì)間接影響到認(rèn)知、心理等多方面的發(fā)展甚至今后其他方面的發(fā)展。動(dòng)作發(fā)展正常的幼兒,參與各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)多,與其他幼兒交流接觸的機(jī)會(huì)也多,這會(huì)促進(jìn)幼兒自信心的建立,形成健康的心理,同時(shí)還可以培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力。如果在動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期忽視與大多數(shù)幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展方面存在的差距,錯(cuò)過及時(shí)補(bǔ)救的時(shí)機(jī),這個(gè)孩子就可能在以后的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展方面出現(xiàn)缺陷和不足,即使再訓(xùn)練、補(bǔ)救,效果也不會(huì)太
3、理想。因此,關(guān)注幼兒時(shí)期大肌肉動(dòng)作的發(fā)展?fàn)顩r是很重要的,也是非常必要的。
本文測(cè)試大肌肉動(dòng)作發(fā)展的量表,是由美國密歇根州立大學(xué) Dale A.Ulrich博士編制的大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)驗(yàn)(Test of Gross Motor Development,簡稱TGMD)是專門用于評(píng)估3到10歲幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展情況的。該測(cè)驗(yàn)始編于1985年,2000年進(jìn)行了修訂(稱 TGMD-2),在多種文化環(huán)境下都證實(shí)有良好的信度和效度,并被臺(tái)灣地
4、區(qū)引入進(jìn)行研究和應(yīng)用。該測(cè)驗(yàn)由位移分測(cè)驗(yàn)和物體控制分測(cè)驗(yàn)兩部分組成,包括跑步、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳、跨跳、前滑步、側(cè)滑步、原地拍球、接球、踢球、擊固定球、上手投球和地滾球12個(gè)動(dòng)作。根據(jù)每個(gè)測(cè)驗(yàn)動(dòng)作的具體動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)和幼兒的完成情況給予評(píng)分,以此來判斷幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r。
促進(jìn)大肌肉動(dòng)作發(fā)展的因素有很多,本論文以幼兒體操為媒介,以大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)驗(yàn)(Test of Gross Motor Development,簡稱 TGMD)
5、為量表,研究幼兒體操鍛煉對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展的影響,旨在通過體育運(yùn)動(dòng)來促進(jìn)幼兒粗大運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展,能為幼教理論及有關(guān)實(shí)際工作者提供令人信服的研究事實(shí),能為幼兒體操的蓬勃發(fā)展盡一些微薄之力。
為探討幼兒體操鍛煉是否促進(jìn)幼兒大肌肉動(dòng)作的發(fā)展,本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法對(duì)我國幼兒運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展和幼兒體操鍛煉價(jià)值進(jìn)行了解,采用實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)廣州市天河區(qū)信孚遠(yuǎn)景幼兒園中班47名(實(shí)驗(yàn)班23名,對(duì)照班24名)4-6歲幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研
6、究,得出結(jié)論:
1.通過8周實(shí)驗(yàn)研究:幼兒體操練習(xí)可以有效地促進(jìn)4-6歲幼兒的大肌肉群動(dòng)作的發(fā)展,且對(duì)位移技能的影響較為顯著,說明幼兒體操與位移技能動(dòng)作的相關(guān)性較高。舞蹈與武術(shù)的練習(xí)對(duì)幼兒大肌肉動(dòng)作技能有一定的影響,且幼兒舞蹈練習(xí)對(duì)位移技能影響較為顯著,幼兒武術(shù)練習(xí)對(duì)位移和物體控制影響都比較明顯。
2.4-6歲幼兒大肌肉動(dòng)作的發(fā)展具有不平衡性。不同的測(cè)試動(dòng)作在不同性別表現(xiàn)出不同的特點(diǎn),男孩物體控制方面較好,而女孩位移
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