縣級(jí)電大戰(zhàn)略行為研究——以浙江電大平湖學(xué)院為例.pdf

1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息技術(shù)的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)理念的深入,遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)大大增長(zhǎng),競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。如何滿足更多的學(xué)生需求和獲取更多的優(yōu)質(zhì)資源,已經(jīng)成為縣級(jí)電大必須面臨的問(wèn)題,縣級(jí)電大的生存和發(fā)展需要戰(zhàn)略管理的理論指導(dǎo),縣級(jí)電大的競(jìng)爭(zhēng)需要戰(zhàn)略設(shè)計(jì)。在這種背景下,本文借鑒企業(yè)戰(zhàn)略管理理論,采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法,對(duì)縣級(jí)電大的外部環(huán)境和資源能力等內(nèi)部條件系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上,分析了電大戰(zhàn)略行為,并以浙江電大平湖學(xué)院為例進(jìn)行戰(zhàn)略方案設(shè)計(jì),為縣級(jí)電大的

2、戰(zhàn)略制定、實(shí)施和評(píng)價(jià)提供參考依據(jù)。本文研究得出以下結(jié)論： 1.高等教育發(fā)展形勢(shì)、遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)、信息技術(shù)、政府和社會(huì)的外部宏觀環(huán)境和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)給縣級(jí)電大遠(yuǎn)程教育帶來(lái)了機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。 2.遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,既有傳統(tǒng)校園大學(xué),也有雙重模式院校,雙重模式院校包括其校外學(xué)習(xí)中心對(duì)縣級(jí)電大構(gòu)成了較大的壓力。 3.浙江電大平湖學(xué)院在滿足社會(huì)需求、資源開(kāi)放整合、系統(tǒng)辦學(xué)、教育成本、聲譽(yù)和社會(huì)資本具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),但在學(xué)習(xí)支持服務(wù)和

3、師資隊(duì)伍中存在著弱勢(shì)。 4.通過(guò)SWOT分析發(fā)現(xiàn),隨著成人學(xué)生學(xué)習(xí)需求的不斷增加,為電大發(fā)展提供了巨大機(jī)會(huì),平湖奧鵬學(xué)習(xí)中心的成立意味著與雙重模式院校實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),浙江電大平湖學(xué)院機(jī)會(huì)大于挑戰(zhàn)。由電大歷史形成的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、開(kāi)放資源優(yōu)化配置以及平湖社區(qū)學(xué)院不斷向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)組織滲透發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)體系,使其資源和能力優(yōu)勢(shì)大于劣勢(shì),因此增長(zhǎng)型戰(zhàn)略是浙江電大平湖學(xué)院的合理選擇。 5.影響浙江電大平湖學(xué)院增長(zhǎng)型戰(zhàn)略實(shí)施行為的重要因素是