小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)改革對(duì)策研究.pdf

1、近些年來(lái)，小學(xué)作文教學(xué)改革已成為語(yǔ)文教育界關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題之一。小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教育的重要組成部分，尤其是小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)是整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教育階段，甚至是整個(gè)義務(wù)教育階段作文教學(xué)的一個(gè)重要準(zhǔn)備和鋪墊，關(guān)乎學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，乃至國(guó)民文化素質(zhì)的提升。但是小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)存在著很多的問(wèn)題和弊端，因此研究小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題，探尋小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)的改革對(duì)策，樹(shù)立正確的作文教學(xué)觀，對(duì)于小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)質(zhì)量的提升，有著

2、十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　論文內(nèi)容分為四個(gè)部分:第一部分，分析小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)的現(xiàn)狀及其進(jìn)行改革的必要性;第二部分，探尋小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)的主要問(wèn)題;第三部分，對(duì)小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)改革提出合理化建議;第四部分，關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)文教師能力的培養(yǎng)的必要性
　　本文將以小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)為中心來(lái)探討小學(xué)作文教學(xué)，試圖從多層次多側(cè)面挖掘和探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題和弊端，運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的研究成果，結(jié)合語(yǔ)文課改的新理念，試圖構(gòu)建