小學(xué)數(shù)學(xué)中年級組教學(xué)計劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)中年級組教研計劃小學(xué)數(shù)學(xué)中年級組教研計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“為孩子幸福而愉悅的人生奠基”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)

2、科研工作：二、主要工作與措施（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。我們中年級組有老年教師焦利紅、樊素貞、牛保洲、王麗紅、郭運玲，他們正值當(dāng)年，既有干勁又有多年的教學(xué)經(jīng)驗，能積極主動的開展學(xué)校教研組活動；李巖、馬曉亞、張昭平三名中青年教師，年富力強，工作兢兢業(yè)業(yè)，敢打敢拼，取得了良好的效果。因此可以做到教研活動經(jīng)常化、專題化，做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年年教師與教研活動相結(jié)合。1、教研活動經(jīng)

3、常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。（三）抓好單元測試和半期測試，及時總結(jié)，改進教學(xué)，提高教學(xué)效果。每次考試寫好總結(jié)，及時總結(jié)，及時反饋，抓好教學(xué)。(四)深入進行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量1課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進每位學(xué)生的發(fā)展。

4、以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。2要加強訓(xùn)練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結(jié)果的做法，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復(fù)