初中單親家庭學生的柔性管理策略——以攀枝花市第九中學校為例.pdf

1、現(xiàn)代社會不斷發(fā)展,人們的思想不斷開放,離婚已經(jīng)成為婚姻關系中不可回避的問題。而隨著離婚率的不斷上升,現(xiàn)實社會中單親家庭的數(shù)量也日益增多。來自單親家庭的孩子現(xiàn)狀怎樣?如何令他們受到有效的教育,從而健康成長?這些問題已成為構建和諧學校、社會中必須要解決的問題。
　　 本文結合文獻法、調(diào)查法、問卷法、觀察法和個案分析法等方法,了解了攀枝花市第九中學初中單親家庭學生存在的問題及其表現(xiàn),分析了造成單親家庭學生現(xiàn)狀的原因,引入“柔性管理策略

2、”的理念提出適合初中單親家庭學生實際的管理策略,希望能為學校的單親家庭學生教育提供一些參考。
　　 本文共分為五章:第一章,“導論”,簡要論述了問題研究背景、概念的界定、研究意義、文獻綜述、研究方法及創(chuàng)新之處;第二章,“對教育中柔性管理策略的理論思考”,論述了柔性管理理論的基本內(nèi)涵及相關研究、學校教育中柔性管理策略的主要特點;第三章,“攀枝花市第九中學校初中單親家庭學生的現(xiàn)狀調(diào)查”,分析了攀枝花市第九中學校初中單親家庭學生的現(xiàn)狀