版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、基本權(quán)利的救濟與保護是現(xiàn)代憲法理論研究的重要組成部分。經(jīng)歷了數(shù)百年的發(fā)展、完善,傳統(tǒng)自由權(quán)的救濟與保護方式已較為完善。但在基本權(quán)利體系中居于重要地位、以需要國家積極作為為基本特征的社會權(quán)在此方面卻相形見絀。究其原因,一是因為社會權(quán)存在和發(fā)展的時間較短,實踐經(jīng)驗不足;二是因為西方社會信守自由主義和個人主義,對社會權(quán)可能帶來的國家以此為名干涉?zhèn)€人自由保持高度警惕;三是傳統(tǒng)基本權(quán)利的救濟和保護機制系由傳統(tǒng)自由權(quán)實效化過程中建立起來的,這套機制
2、無法兼容社會權(quán)依靠國家的特質(zhì)。公民基于社會權(quán)會產(chǎn)生宏觀上較高而微觀上有所差別的預(yù)期,而國家在理論上和實踐中無法全然實現(xiàn)公民的這種權(quán)利預(yù)期。于是,產(chǎn)生了社會權(quán)救濟方式與保護程度的特殊性。 基本權(quán)利雙重性質(zhì)理論是憲法學(xué)研究的主要內(nèi)容,對基本權(quán)利與其實證化具有強大的解釋力和建構(gòu)力,以基本權(quán)利雙重性質(zhì)理論為視角來審視社會權(quán)的救濟與保護具有特殊重要的意義。根據(jù)基本權(quán)利的雙重性質(zhì)理論,一方面,社會權(quán)具有“主觀權(quán)利”屬性、具備“主觀權(quán)利”權(quán)能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論受教育權(quán)的國家給付義務(wù)——基于憲法基本權(quán)利雙重性質(zhì)的視角.pdf
- 論公民住房權(quán)的雙重救濟模式——以權(quán)利救濟為視角.pdf
- 受教育權(quán)實現(xiàn)的國家義務(wù)——以社會權(quán)的雙重性理論為視角.pdf
- 論法人基本權(quán)利的保護.pdf
- 基本權(quán)利語境下的受教育權(quán)平等保護
- 論消費者權(quán)利的基本權(quán)利屬性——以《歐盟基本權(quán)利憲章》第38條為例.pdf
- 公民基本權(quán)利程序保障研究——以正當法律程序為視角.pdf
- 論糾紛解決機制的多元化與基本權(quán)利救濟.pdf
- 社會保障權(quán)——現(xiàn)代社會的人權(quán)和公民基本權(quán)利.pdf
- 社會保險權(quán)司法救濟制度研究——以民事救濟為視角.pdf
- 企業(yè)商業(yè)秘密保護與員工基本權(quán)利保護的調(diào)和.pdf
- 我國刑事強制措施的完善研究——以公民的基本權(quán)利保障為視角.pdf
- 論基本權(quán)論基本權(quán)利的防御權(quán)功能上的應(yīng)用
- 論《九歌》的雙重性質(zhì).pdf
- 基本權(quán)利的體系思維
- 私有財產(chǎn)權(quán)的行政法保護研究——以基本權(quán)利功能分析為視角.pdf
- 緊急狀態(tài)下的公民基本權(quán)利保護.pdf
- 傳染病防治與公民基本權(quán)利保護.pdf
- 論基本權(quán)利之國家保護義務(wù).pdf
- 我國農(nóng)民工基本權(quán)利的法律保護.pdf
評論
0/150
提交評論