中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展研究——以東南沿海區(qū)域典型企業(yè)大學(xué)為例.pdf

1、企業(yè)大學(xué)作為一種新的教育模式在中國歷時(shí)10年左右的發(fā)展取得了長足的進(jìn)步,為推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步提供了強(qiáng)大的智力支持,被譽(yù)為企業(yè)界的“黃埔軍?！薄＝鼛啄曛袊髽I(yè)大學(xué)發(fā)展引起了社會(huì)各階層的廣泛關(guān)注,在數(shù)量上開始急劇增加,成為了我國成人高等教育領(lǐng)域發(fā)展最快、最引人注目的部分。但是中國企業(yè)大學(xué)的發(fā)展水平相對(duì)于國外企業(yè)大學(xué)發(fā)展相對(duì)成熟而言,理論研究及實(shí)踐發(fā)展處于相當(dāng)初級(jí)的階段,存在著諸多尚需解決的問題。本文通過相關(guān)文獻(xiàn)研究及其對(duì)企業(yè)大學(xué)

2、數(shù)量相對(duì)集中的東南沿海區(qū)域的典型企業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研,力求從宏觀微觀相結(jié)合的層面總結(jié)出中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及其所存問題。并在立足于中國具體國情基礎(chǔ)上,對(duì)中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展所存問題解決方案及其發(fā)展趨勢(shì)做出相應(yīng)探究。
　　本文圍繞“中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展研究”這一主題,在基于東南沿海區(qū)域典型企業(yè)大學(xué)個(gè)案研究基礎(chǔ)上,分六章節(jié)展開相應(yīng)研究。
　　第一章為緒論部分,從總體上解讀研究的緣起、明晰研究的理論意義、實(shí)踐意義及其創(chuàng)新之處,同時(shí)厘清了

3、本文所用的研究方法。
　　第二章對(duì)企業(yè)大學(xué)做了總體上的相關(guān)概述,首先介紹了企業(yè)大學(xué)的概念,從定義、特點(diǎn)、職能層面對(duì)其做一界定,尤其表明了企業(yè)大學(xué)與傳統(tǒng)大學(xué)區(qū)別與歷史的沿革;其次基于本論文研究需要對(duì)企業(yè)大學(xué)從建構(gòu)動(dòng)因、發(fā)展模式及其趨勢(shì)層面做了相應(yīng)的文獻(xiàn)綜述;最后對(duì)企業(yè)大學(xué)研究所涉及的理論從人力資本理論、職業(yè)生涯管理理論、學(xué)習(xí)型組織理論、戰(zhàn)略聯(lián)盟理論做了一定梳理,為本論文后續(xù)研究提供了必要的基礎(chǔ)和前期鋪墊。
　　第三章對(duì)中國企業(yè)

4、辦學(xué)的歷程進(jìn)行了梳理,意圖理清中國企業(yè)大學(xué)的發(fā)展歷程、建構(gòu)影響因素及其動(dòng)因,并對(duì)其建構(gòu)從教育領(lǐng)域新景象、企業(yè)大學(xué)同盟建構(gòu)、沒有圍墻的大學(xué)三個(gè)維度進(jìn)行一定的前瞻。
　　第四章主要內(nèi)容為中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展調(diào)研研究,筆者首先理清了中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展的調(diào)研區(qū)域、及其所選案例的依據(jù),同時(shí)分析了企業(yè)大學(xué)建構(gòu)客觀支持、具體教育運(yùn)作要素層面的內(nèi)容;其次筆者通過對(duì)東南沿海區(qū)域的4所典型企業(yè)大學(xué)個(gè)案研究并結(jié)合文獻(xiàn)研究,得出中國企業(yè)大學(xué)總體發(fā)展現(xiàn)狀及所存問

5、題,并總結(jié)原因,為本論文研究的進(jìn)一步展開提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
　　第五章基于前四章研究的基礎(chǔ)上,對(duì)中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展建構(gòu)規(guī)劃及其發(fā)展建構(gòu)條件保障進(jìn)行了前瞻研究。在中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展建構(gòu)規(guī)劃層面,從建立行內(nèi)協(xié)作式企業(yè)大學(xué)、社會(huì)同盟式企業(yè)大學(xué)兩個(gè)維度進(jìn)行相關(guān)分析;并分析了政府、企業(yè)、高校所提供的發(fā)展建構(gòu)條件保障,為企業(yè)大學(xué)的發(fā)展問題解決提取可行性方案。
　　最后的結(jié)語部分對(duì)本研究進(jìn)行了深層次的反思和后續(xù)研究的期望。系統(tǒng)介紹了筆者進(jìn)行本研