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文檔簡介
1、隨著新課程改革的不斷深入,新的教學(xué)方法——教學(xué)案一體化被更多的人展開研究。但這種新的教學(xué)方法是否與新課程標準相適應(yīng),是否有利于提高初中物理教學(xué)效果,是一個值得研究的問題。本文依據(jù)中學(xué)生物理學(xué)習(xí)心理特點,以蘇霍姆林斯基的教育思想、現(xiàn)代建構(gòu)主義的理論為指導(dǎo),以有利于新課標實施為標準,按精心優(yōu)化設(shè)計的實施方案,在天津市塘沽外國語學(xué)校初二物理教學(xué)中進行了實施與監(jiān)測。實驗中采用實驗法,觀察法、調(diào)查法等研究方法,對學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、自學(xué)
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