論語(yǔ)文音樂(lè)美的教學(xué).pdf

1、論文大抵分為四個(gè)部分:語(yǔ)文音樂(lè)美與語(yǔ)文音樂(lè)美的教學(xué)、語(yǔ)文音樂(lè)美的教學(xué)的內(nèi)容、語(yǔ)文音樂(lè)美的教學(xué)程序設(shè)計(jì)、語(yǔ)文音樂(lè)美的教學(xué)策略等等.語(yǔ)文音樂(lè)美與語(yǔ)文音樂(lè)美的教學(xué).首先,界定什么是語(yǔ)文音樂(lè)美,從形式和內(nèi)容兩方面進(jìn)行闡述.論據(jù)采用了《呂氏春秋》、《史記》的記載,以及普通話調(diào)值圖表和五線譜中C調(diào)的7個(gè)音符位置圖來(lái)看語(yǔ)音性質(zhì)的相近.然后,談?wù)Z文音樂(lè)美與音樂(lè)作品音樂(lè)美的異同.不同點(diǎn)主要從載體、表現(xiàn)手段、感受形象的方式三個(gè)方面來(lái)做簡(jiǎn)單闡述.兩者的相同點(diǎn)

2、主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:內(nèi)在樂(lè)感和相似性和情感表達(dá)的目的一致性.內(nèi)在樂(lè)感的相似性,主要從律詩(shī)的平仄與節(jié)拍的強(qiáng)弱變化規(guī)律、讀文學(xué)作品與唱音樂(lè)作品的節(jié)奏運(yùn)用兩方面的相近之處來(lái)闡述.情感表達(dá)的目的一致性,闡述時(shí)理論上對(duì)比引用了《樂(lè)記》、《毛詩(shī)序》的有關(guān)說(shuō)法,實(shí)踐上又對(duì)比寫(xiě)了華彥鈞與李清照的例子.可以說(shuō),對(duì)這兩個(gè)相同點(diǎn)的闡述與說(shuō)明是較為詳盡具體的.最后,再對(duì)什么是語(yǔ)文音樂(lè)美的教學(xué)進(jìn)行界定,并簡(jiǎn)略談了這種教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和來(lái)源.總之,該文試圖從音樂(lè)的角度來(lái)