基于場所精神理論的高校圖書館場所環(huán)境探析——以南京地區(qū)高校為例.pdf

1、從文字的誕生標志著人類文明的興起，從記錄文字到保存文字載體，從舊時代的淪滅到新時代的百廢俱興，從古代的藏書樓到現(xiàn)代的圖書館，圖書館建筑為人類文明的延續(xù)做了巨大的貢獻。隨著電子信息產業(yè)的發(fā)展，圖書館的數(shù)量不僅沒有減少反而在不斷增加，圖書館的規(guī)模儼然成為了一個國家文明程度的標志。圖書館也在順應時代的步伐，在管理、服務、技術和理念上不斷改進。
　　 場所精神理論是通過對場所空間內容諸如建筑、街道、標識、環(huán)境等的形成、發(fā)展的研究以及人對

2、它的感知和體驗，賦予建筑空間靈魂和生命，探討場所在文化上對人們的影響力，追求人在身體和精神上與場所高度契合的狀態(tài)，并最終創(chuàng)造出令人產生依賴感和記憶力的環(huán)境意象。圖書館不是一座簡單的藏書和供讀者學習的建筑實體，而是一個內容豐富，有文化氣息的空間系統(tǒng)，是能與讀者產生行為上交互和心靈上共鳴的場所空間。作為讀者學習和交流的空間，筆者將高校圖書館對讀者在其中所進行的一切活動的各方面支持統(tǒng)稱為高校圖書館的空間服務，對高校圖書館場所精神的研究自然而然

3、就演變成了對高校圖書館空間服務的研究，而空間服務又可以分為很多的方面和內容，所以本文就是對高校圖書館空間服務的系統(tǒng)分析和論證。
　　 高校圖書館作為圖書館中一個龐大而特殊的類別，它的讀者主要是在校大學生，讀者群體比較單一，但數(shù)量極其龐大。本文將高校圖書館讀者服務區(qū)域作為一處典型的場所空間，從讀者的角度出發(fā)，以場所精神為理論支持，南京地區(qū)15所高校圖書館為研究對象，采用調查分析法、實證分析法、理論模型分析法等研究方法，分析了高校圖

4、書館場所空間服務的現(xiàn)狀，并結合作者本身及團隊一段時間的工作體會和實證分析結果，總結了高校圖書館中存在的特有的讀者行為現(xiàn)象，闡明了讀者行為對高校圖書館場所空間建設的重要性，并以凱文·林奇場所精神理論為研究主線建立理論模型，從方向感的確立、認同感的深入和歸屬感的升華三個方面進行解析，最后從美學的角度，分層次，由外到內，由表及里，由身體的感官到精神的升華，提出了設計建筑形式美、建設場所空間環(huán)境美、塑造場所空間文化美、促進行為交互和諧美以及營造