論社會(huì)轉(zhuǎn)型中的教育公平.pdf

1、教育公平是教育的一種基本價(jià)值觀念與準(zhǔn)則,是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn),它包括教育權(quán)利平等與教育機(jī)會(huì)均等兩個(gè)基本方面.在中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所推動(dòng)的社會(huì)轉(zhuǎn)型期,一方面,教育作為個(gè)體生存和發(fā)展重要手段的作用更加突出,受教育機(jī)會(huì)和權(quán)利的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的競(jìng)爭(zhēng),教育公平引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注;另一方面,由于社會(huì)轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、貧富差距的加大,以及教育市場(chǎng)化的發(fā)展,使得教育公平問(wèn)題日益尖銳.該文通過(guò)對(duì)教育公平內(nèi)涵

2、的闡釋,透視社會(huì)轉(zhuǎn)型中的教育公平問(wèn)題,提出了社會(huì)轉(zhuǎn)型中促進(jìn)教育公平的思路:一個(gè)公平的教育體系應(yīng)該以充分有效而又公平合理的方式,確保每個(gè)社會(huì)成員的教育權(quán)利及其實(shí)現(xiàn),保證社會(huì)公民平等自由的教育選擇機(jī)會(huì),并在公共理性的基礎(chǔ)上,達(dá)到整個(gè)教育運(yùn)行的合理有序.所以,當(dāng)前最值得關(guān)注的不是歷史造成的發(fā)展差距,而是導(dǎo)致教育公平的制度性原因,是國(guó)家如何通過(guò)制度性安排,在教育領(lǐng)域里使教育權(quán)利和教育義務(wù)得以合理的分配及切實(shí)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題.加大教育投入,合理配置教育