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文檔簡介
1、利益相關(guān)者理論(Stakeholder Theory)起源于20世紀60年代,該理論認為,任何一個公司是由多個利益相關(guān)者所構(gòu)成的“契約聯(lián)合體”,一個企業(yè)能否獲得長期的生存和發(fā)展,在于是否能考慮其所有的利益相關(guān)者并滿足他們的需求。高職院校作為一種非營利組織,是人力資本所有者的聚集之地,其本身便是“利益相關(guān)者關(guān)系的聯(lián)結(jié)”。創(chuàng)建高職院校辦學(xué)特色,應(yīng)當充分重視每個層次利益相關(guān)者的影響和作用,偏向或缺失任何一方的力量都不利于學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)特色
2、。
正是基于這樣一種思路,本研究站在前人研究的基礎(chǔ)上,試圖將利益相關(guān)者理論引入高職教育研究領(lǐng)域,特別是將其應(yīng)用于高職院校辦學(xué)特色的研究,力圖改變原有的研究模式,開辟新的研究范式。
本研究運用文獻檢索法、實證研究法、統(tǒng)計分析法、比較法、例證法等方法進行研究,首先概括論述利益相關(guān)者理論的基本思想、概念和劃分方法,分析高職院校辦學(xué)特色的內(nèi)涵、屬性和現(xiàn)狀,并總結(jié)出目前我國高職院校辦學(xué)特色建設(shè)存在的普遍性問題;隨后運用
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