版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新課程下關(guān)于初中生解決問(wèn)題能力的研究姓名:饒黎申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)論數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師:徐漢文20070514AbstractMathematicshasbeendevelopingaroundsolvingproblemssinceitcomasfrombeing。However,duetoemphasis‘doublebase’ofmaths7teachingheavily,cultivatingthe
2、students’abilitytosolveproblemshadbeendiscussingwithoutdoinginfact。Entering21century,cultivatingthestudents7abilitytosolveproblemisasimportantaseducatingthemmastersomeknowledgeandtechnologyforthegoaltocultivateandcreaten
3、ewtalents。However,thejuniorstudents’abilityofsolvingproblemsshouldbeimprovedatpresent,speciallytodaywhenthereformtothereformofnewsubjectsisbeingpractising。Atfirst,I7veresearchtherepresenceofnationalandinternationalstudya
4、ndIveinvestedtheabilityofsolvingproblemsfromdifierentways。ThenI’11demonstratethemathematics’problemsinaIloftheproblemsineverysubjectandexpresssomerelativetheorytosolveproblems。Furthermore,I’11takeadiscussionabouttheabili
5、tytosolvingproblems。Inordertocultivatethestudents’abilitytosolveproblems,I’vetakingateachingpracticeforseveralmonthsandcarryingoutamethodofsolvingproblemstotheirrepresentationandcharacteristic。AndIVCanalyzingthecharacter
6、isticsandcustomsaboutsolvingproblemsofstudents。Basingonmyownteachingpracticeandtraditionalteachingpolicy,I’11takeallinvestmentforcultivatingthestudents’abilitytosolveproblemsandcarryingoutateachingmethodforit。Atlast,Ivee
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新課程理念下的初中生數(shù)學(xué)推理能力與培養(yǎng).pdf
- 關(guān)于初中生數(shù)學(xué)問(wèn)題提出能力的探究.pdf
- 新課程理念下初中生語(yǔ)文自主閱讀能力培養(yǎng)探究.pdf
- 初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)
- 關(guān)于初中生英語(yǔ)閱讀現(xiàn)狀、問(wèn)題和解決策略研究.pdf
- 新課程初中生統(tǒng)計(jì)觀念培養(yǎng)的教學(xué)研究.pdf
- 初中生物《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀
- 新課程初中生物的有效教學(xué)淺析
- 新課程理念下的初中生物教學(xué)
- 培養(yǎng)初中生原始物理問(wèn)題解決能力的研究和實(shí)踐.pdf
- 23985.初中生地理問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)研究
- 新課程下初中生發(fā)展性評(píng)價(jià)研究.pdf
- 新課程背景下,初中生寫作興趣培養(yǎng)研究.pdf
- 初中生生物論文新課程理念下如何提高初中生學(xué)習(xí)生物興趣
- 基于新課程初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成就測(cè)試研究.pdf
- 新課程農(nóng)村初中生物興趣教學(xué)淺議
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的名著閱讀研究與策略——關(guān)于初中生名著閱讀研究.pdf
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)課堂教學(xué)對(duì)培養(yǎng)初中生問(wèn)題解決能力的作用研究.pdf
- 新課程理念下初中生物實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究.pdf
- 54899.新課程理念下初中生數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論