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文檔簡介
1、本文主要研究的是上?！岸谡n改”背景下DIS(數(shù)字化信息系統(tǒng))應用于高中物理實驗教學的情況和效果。本文將教育教學理論和高中物理教學實踐相結合，通過調(diào)查和分析，嘗試為高中物理教師提供實驗教學方面的指導和幫助。 緒論部分就研究背景、主要內(nèi)容、主要方法和研究目的進行了介紹。 正文分為五部分。 第一部分對基于DIS的上海高中物理實驗教學進行了概述。分析了DIS在國內(nèi)外的發(fā)展，介紹了基于DIS的高中物理實驗教學原理，挖掘了
2、理論基礎，歸納了其在物理課程中所占的地位和意義。 第二部分是基于DIS的上海高中物理實驗教學現(xiàn)狀調(diào)查，包括DIS的配置、使用情況和教學模式。 第三部分是基于DIS的上海高中物理實驗教學現(xiàn)狀分析，包括對系統(tǒng)的軟硬件特點、教師隊伍的發(fā)展、學生學習方式的轉(zhuǎn)變等方面的分析，并指出了教學瓶頸。 第四部分是筆者對基于DIS的上海高中物理實驗教學給予的對策指導。 在論文的最后，筆者根據(jù)基于DIS的上海高中物理實驗教學的
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