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文檔簡介
1、數(shù)學作業(yè)作為教學活動的一個重要環(huán)節(jié)，是鞏固課堂知識，形成學生各種技能技巧、提高學生素養(yǎng)的基本途徑。因此，數(shù)學作業(yè)有效與否，直接關(guān)系到學生數(shù)學學習的好壞，影響著教學目標的實現(xiàn)。
本研究以高職基礎課程改革為背景，指出數(shù)學課程改革在積極推進和落實的同時，學生中的作業(yè)問題卻仍未得到解決，甚至是更加突出，這說明現(xiàn)行的作業(yè)模式與課程改革的要求有很多不相適應，在一定程度上阻礙了學生作業(yè)有效性的發(fā)揮。影響學生作業(yè)有效的因素是多方面的，文章
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