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文檔簡介
1、本文對高中(主要是高一)學生物理學困難產(chǎn)生的原因進行了分析。認為物理學習困難產(chǎn)生的原因主要原因有三個方面，即學生的非智力因素，學生的智力因素和現(xiàn)行的統(tǒng)一進度的教學模式。學生的非智力因素中，物理學習動機、興趣、情感和意志，是影響學習的重要因素；文章的第四部分指出，學生特殊領(lǐng)域(物理)中的程序性知識不足是學生智力因素中影響學習的主要方面。在第五部分對學生程序性知識不足的認知因素進行了分析，認為原因在于學生的原有基礎(chǔ)的影響，未能掌握必要的陳述
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