徐特立教育思想研究.pdf

1、徐特立是我國偉大的無產階級革命家和教育家，是二十世紀中國新教育思想的杰出代表，是我國新民主主義和社會主義教育的奠基人。徐特立獨特的教育思想在指導中國無產階級教育的歷史實踐中取得了巨大成績，經受了實踐的檢驗，也豐富和發(fā)展了馬克思主義教育思想。在新的歷史條件下，徐特立教育思想的基本理論對中國教育事業(yè)的改革、發(fā)展和創(chuàng)新，仍然具有重要的借鑒意義。我們學習、研究徐特立教育思想，就要把握住其精神實質和科學的思想方法，以指導我們今天的實踐。

2、全文共分五個部分： 第一部分，徐特立教育思想形成的條件，一方面剖析徐特立教育思想形成主要歷史條件，另一方面分析其教育思想的理論基礎。 第二部分，徐特立教育思想形成的歷史進程。 第三部分，徐特立教育思想的主要內容：關于教育本質及作用的思想，關于普及教育的思想，關于科學技術教育的思想，關于全面發(fā)展的思想，關于教育教學改革的思想等方面。 第四部分，徐特立教育思想的特點：科學性、現(xiàn)實性、前瞻性、創(chuàng)新性。