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文檔簡介
1、家庭孩子生活的最初場所,也是孩子的第一課堂,它對孩子的發(fā)展有著長遠(yuǎn)深刻的影響。家長的思想觀念、行為習(xí)慣、教養(yǎng)方式等對孩子的身心發(fā)展、性格形成和價值觀的養(yǎng)成等都有著潛移默化的影響。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大批農(nóng)民紛紛涌向城市,把孩子留給家里的老人代為照顧,大批孩子成為留守孩子,由此也產(chǎn)生了留守孩子的教育問題。其中孩子的家庭教養(yǎng)問題最為關(guān)鍵,這不僅關(guān)乎孩子的健康成長,也關(guān)乎我國教育的進(jìn)步和社會的穩(wěn)定。
本文主要從家庭教養(yǎng)的
2、視角出發(fā),針對一個農(nóng)村留守兒童Y同學(xué)的家庭教養(yǎng)實(shí)際情況進(jìn)行專門研究,通過觀察和訪談,搜集第一手資料對Y同學(xué)的家庭教養(yǎng)方式進(jìn)行描述和分析。
首先是緒論部分,主要包括選題緣由、研究意義、研究綜述、核心概念、研究方法和研究對象的選擇。第一部分主要介紹Y同學(xué)的家庭基本情況、Y同學(xué)的家庭教養(yǎng)方式類型和特點(diǎn)。第二部分分析了家庭教養(yǎng)方式對Y同學(xué)產(chǎn)生的影響,主要從Y同學(xué)的家長、他身邊的重要他人、Y同學(xué)自己和“我”四個方面分別探討Y同學(xué)的性格特
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