漢語高功能自閉癥兒童標(biāo)量推理能力研究.pdf

1、本研究旨在全面考察漢語高功能自閉癥兒童在三類標(biāo)量詞上的標(biāo)量推理能力，探討其在不同標(biāo)量詞上可能存在的困難，并從強(qiáng)弱標(biāo)量詞語義聯(lián)系角度剖析其標(biāo)量推理困難的深層原因。
　　本研究以實齡、言語智商、非言語智商、總智商、詞匯量五項為匹配標(biāo)準(zhǔn)，首先選取了25名漢語高功能自閉癥兒童和25名典型發(fā)展兒童作為量詞任務(wù)“一些”的實驗被試，25名被試分屬5歲和6歲兩個年齡組，分別考察漢語高功能自閉癥兒童在年齡階段上、在有無語境提示條件下對標(biāo)量詞“一些”

2、的語用推理情況。實驗結(jié)果表明5歲的高功能自閉癥兒童、6歲的高功能自閉癥兒童以及兩個年齡段的高功能自閉癥被試整體，在無語境提示下進(jìn)行標(biāo)量推理的比率明顯低于匹配的典型發(fā)展兒童。在年齡的縱向發(fā)展上，5歲和6歲兩個年齡段的高功能自閉癥兒童進(jìn)行標(biāo)量推理的水平相當(dāng)，而6歲的典型發(fā)展兒童進(jìn)行標(biāo)量推理的比率顯著高于5歲，這說明典型發(fā)展兒童在“一些”的標(biāo)量推理上存在年齡發(fā)展的軌跡，而高功能自閉癥兒童可能存在著發(fā)展缺陷。通過比較總共10道題和前3題的結(jié)果，

3、發(fā)現(xiàn)典型發(fā)展兒童在強(qiáng)弱標(biāo)量詞陳述的反復(fù)刺激下促進(jìn)了標(biāo)量推理，而高功能自閉癥兒童的表現(xiàn)卻沒有變化，表明強(qiáng)弱標(biāo)量詞對的知識和二者的語義聯(lián)系可能是影響被試標(biāo)量推理的關(guān)鍵因素。高功能自閉癥個體由于異常的語義表征方式使得其強(qiáng)弱標(biāo)量詞對知識不能完全建立，從而阻礙了標(biāo)量推理。在有語境提示條件下，兩組被試均能夠利用語境提示促進(jìn)標(biāo)量推理，語境提示加強(qiáng)了強(qiáng)弱標(biāo)量詞之間的語義聯(lián)系，有助于兒童進(jìn)行標(biāo)量推理。
　　其次以量詞任務(wù)同樣的匹配標(biāo)準(zhǔn)分別選取了6-

4、8歲的15名漢語高功能自閉癥兒童和15名與之匹配的典型發(fā)展兒童進(jìn)行情態(tài)詞、心理動詞任務(wù)。通過創(chuàng)造可能性情境，使得在強(qiáng)標(biāo)量詞適用的情況下，考察被試對弱標(biāo)量詞陳述的判斷情況，并將結(jié)果與量詞任務(wù)進(jìn)行對比，比較高功能自閉癥兒童在三類標(biāo)量詞上進(jìn)行標(biāo)量推理的能力。實驗結(jié)果表明，兩組被試在“可能”和“認(rèn)為”上的標(biāo)量推理水平相當(dāng)，但均明顯差于量詞任務(wù)。這說明不同類型的標(biāo)量詞在標(biāo)量推理比率和兒童習(xí)得順序上存在差異。標(biāo)量詞的語義復(fù)雜度、強(qiáng)弱標(biāo)量詞的詞頻、語